< návrat zpět

Koncepce MŠ

OBSAH

1.STRUČNÁ CHARAKTERISTIKA MŠ KŘIŽNÁ VALAŠSKÉ MEZIŘÍČÍ

2 SWOT ANALÝZA

3. PLÁNOVANÝ ROZVOJ MŠ KŘIŽNÁ, VALAŠSKÉ MEZIŘÍČÍ

4. SPOLUPRÁCE SE ZŘIZOVATELEM A DALŠÍMI SUBJEKTY

5. PROFILACE MŠ

6. ZÁMĚR ROZVOJE MŠ

7. ZÁVĚREČNÁ USTANOVENÍ

1.STRUČNÁ CHARAKTERISTIKA MŠ KŘIŽNÁ VALAŠSKÉ MEZIŘÍČÍ:

Mateřská škola je předškolním zařízením, pro děti věkové kategorie 3–6 let s celodenní formou pobytu. Cílem předškolního vzdělávání je dovést dítě, spolu s rodinou, na konci jeho předškolního období k tomu, aby v rozsahu svých vlastních předpokladů a možností získalo věku přiměřenou fyzickou, psychickou i sociální samostatnost a disponovalo základy kompetencí, důležitých pro jeho další rozvoj a celoživotní vzdělávání. Koncepce mateřské školy je zaměřená na etickou výchovu, výchovu elementárních etických vlastností a slušného chování. Pedagogové vedou děti k poznání ne jednoznačné, definitivní pravdy, ale ke schopnosti orientovat se v záplavě poznatků a umění správně je používat. Ideálem učení nejsou jen vědomosti, ale především schopnost „se sám učit a mít z toho radost“. Učí děti chápat svět v souvislostech, kriticky hodnotit informace, obhájit svůj názor a odolávat manipulacím. Děti a učitelé jsou partneři, kteří jdou za společným cílem – učitel je průvodce, který pomáhá, podporuje, podněcuje a umožňuje.

Rozhodnutím Města Valašské Meziříčí v roce 1993 byla ustanovena jako samostatný, právní subjekt – příspěvková organizace. Zřizovatelem je Město Valašské Meziříčí.

Kapacita zařízení je 84 dětí ve věku zpravidla od tří do šesti let s možností umístit i děti mladší tří let. Mateřská škola dále umožňuje také zařazení dětí s potřebou pedagogického asistenta.

Mateřská škola svou činnost realizuje v rekonstruované, dvoupodlažní budově, se třemi prostornými, esteticky vybavenými třídami s přilehlými umývárnami, šatnami, přípravnami pro výdej jídla, prostorným schodištěm, centrální halou – minitělocvičnou a zázemím pro personál. Součástí budovy je také školní kuchyně. Mateřská škola se nachází v blízkosti centra města Valašské Meziříčí s výhledem na řeku Bečvu a městský park, lemovaný cyklostezkou. Byla postavena v roce 1977. Rekonstrukce vnějšího pláště, včetně zateplení a výměny oken se dočkala v roce 2007, kdy se stala barevnou, výraznou dominantou uprostřed sídlištní zástavby. Velká, prostorná hala a široké schodiště jsou využívány k instalacím dětských výtvarných prací. K mateřské škole patří také velmi dobře vybavená, přírodní zahrada, osázená ovocnými i okrasnými stromy. V roce 2015 prošla zahrada výraznou proměnou. Byly zde instalovány nové prvky (hmyzí domeček, „Ježkovník“, velká loď se zvonkohrou, houpací prvky – koníci a můstek, tunel a průlezky se skluzavkou). Prostorná pískoviště jsou v letních měsících chráněna sluneční markýzou. Součástí zahrady je také svah, využívaný v zimě k bobování a klouzání. V období letních prázdnin 2019 proběhla v MŠ kompletní rekonstrukce rozvodů vody a kanalizace a současně dětské umývárny a WC dostaly nový vzhled.

Chod mateřské školy zajišťuje kvalifikovaný pedagogický a provozní personál (sedm pedagogických pracovníků, hospodář a vedoucí školní jídelny, uklízečka, školník, kuchařka a pomocná kuchařka). Mateřská škola zajišťuje stravování dětí i pracovníků.

Mimo činností, vyplývajících ze školního vzdělávacího programu, mají děti možnost zapojit se do dalších aktivit – dopravní výchova na dopravním hřišti Střediska volného času Domeček, bezplatná, logopedická výuka, ozdravný pobyt v přírodě. V průběhu roku, nad rámec běžných činností, jsou dětem nabízeny další aktivity-výlety, lyžařský výcvik, sportovní přípravu dětí, polodenní vycházky, tematické týdny, tvořivé dílny pro rodiče a děti (s využitím vlastní keramické pece k vypálení výrobků), besídky spojené s krátkým pásmem vystoupení dětí, sportovní dny, ponocování a mnohé další.

Mateřská škola během školního roku velmi úzce spolupracuje s Diakonií ČCE Valašské Meziříčí, formou dětských vystoupení a společných aktivit, se základní školou Křižná, Knihovnou, Hvězdárnou, ZUŠ Alfréda Radoka, Hasičským záchranným sborem Zlínského kraje, Střediskem volného času Domeček aj. V SVČ využívá zejména výukový program se zaměřením na tělesnou výchovu v celoročním programu: „Školka v pohybu“.

2.SWOT ANALÝZA:

SILNÉ STRÁNKY MATEŘSKÉ ŠKOLY:

Mateřská škola Křižná je zřízena městem Valašské Meziříčí, zajišťuje předškolní výchovu v přímém centru města, nachází se ve středu sídlištní zástavby, což zajišťuje snadnou dostupnost zařízení pro klienty.
Provoz je financován z rozpočtu města. Tato skutečnost zajišťuje stabilitu a jistotu provozu školy.
Předností mateřské školy je blízkost přírody (řeka Bečva a městský park) s možností plného využití ke každodenním vycházkám.
Kapacita mateřské školy umožňuje budování kvalitních a těsných interpersonálních vztahů dětí, rodičů i personálu a zprostředkovává dojem rodinné atmosféry.
Kvalifikovaný pedagogický a provozní personál představuje stabilní zázemí pro funkci organizace a váží si dobré pověsti ve společnosti.
Rozsahem organizace sportovních a charitativních akcí, výletů a dalších aktivit nad rámec běžných činností, se mateřská škola řadí mezi rodiči vyhledávané, školské zařízení, což zajišťuje naplněnost školy.
Výchovnou koncepcí mateřské školy je „Etická výchova“, na čemž je postavena odlišnost zařízení od ostatních mateřských škol v okolí.
Škola je vybavena kvalitním nábytkem, hračkami a didaktickými pomůckami, pracuje s širokým spektrem výtvarných materiálů a technik, věnuje se ekologické a dramatické výchově i sportovním aktivitám.
Vlastní keramická pec umožňuje práci s keramickou hlínou jako s estetickou a zároveň didaktickou a terapeutickou technikou.

SLABÉ STRÁNKY MATEŘSKÉ ŠKOLY:

V budově mateřské školy jsou původní rozvody elektroinstalace, pro úpravu stavu je třeba celková rekonstrukce. V současné chvíli probíhají konzultace s Odborem majetkové správy města.
Škola není vybavena interaktivními tabulemi.
Nedostatkem budovy je prolínání vody z terasy do přízemní části budovy – provozní části mateřské školy – výsledek postupných oprav se teprve očekává.
V jedné třídě v přízemí bude potřeba vyměnit podlahovou krytinu (linoleum).
Ve dvou třídách bude potřeba podle předpisů BOZP odstranit staré obložení stěn z masivu a nahradit jej jiným, omyvatelným materiálem.
Po rekonstrukci MŠ v roce 2019 je třeba obnovit výmalbu ve všech prostorách MŠ a sjednotit obklady stěn (po provizorních opravách pouze částí, vybouraných při rekonstrukci vody a kanalizace).

PŘÍLEŽITOSTI:

Zlepšení prostředí mateřské školy v létě 2019 - celková rekonstrukce rozvodů vody a odpadů a rekonstrukce sociálního zařízení ve všech třídách, výměna krytů radiátorů v celé budově MŠ a vybudování „Mini tělocvičny“ v prostorách mezipatra školy.
Zapojení mateřské školy do programu VVV formou „Šablon č. II“, pomocí evropských dotací zajistit chybějící ICT techniku v mateřské škole.
Pokračování mateřské školy v programu: „Celé Česko čte dětem“.

HROZBY:

Možný vliv vzniku nových, alternativních zařízení, zabývajících se výchovou a vzděláním dětí (Mateřské centrum, Lesní školka, dětské skupiny), na naplněnost tříd MŠ.
Klesající populace ve spádovém obvodu mateřské školy.

3.PLÁNOVANÝ ROZVOJ MŠ KŘIŽNÁ, VALAŠSKÉ MEZIŘÍČÍ

Záměrem je vytvořit takové podmínky, které povedou ke zlepšení celkového náhledu veřejnosti na chod mateřské školy a pomohou k zajištění bezpečného a podnětného prostředí pro výchovu dětí předškolního věku.

KRÁTKODOBÉ CÍLE:

Materiální a technická oblast:

Dokončit rekonstrukci rozvodů teplé i studené vody a odpadů v celé budově.
Dokončit výměnu krytů radiátorů v prostoru celé budovy MŠ.
Instalovat nové věšáky na ručníky v dětských umývárnách.
Zajistit pro mateřskou školu sponzorské dary na možný nákup výchovně vzdělávacích pomůcek dětí, ev. výchovných programů, ev. opravu zahradních prvků („Školky v pohybu“, exkurze, programy, …).
Zajistit instalaci: „Motýlího domečku, výsadbu Komule Davidovy“ a „Ptačích napajedel“ pro praktické pozorování živočichů na školní zahradě.

Personální oblast, rozvoj lidských zdrojů:

I nadále podporovat stabilitu personálu, ať již pedagogického či provozního.
Vést se zaměstnanci motivační pohovory, poskytovat podporu k osobnostnímu i profesnímu růstu, průběžně evaluovat jejich plán rozvoje s přímou návazností na DVPPs využitím dotačního progranu ŠablonyII“, aj.
Rozvíjet týmovou spolupráci a kolegiální vztahy ve škole.

Oblast rozvoje podmínek a kvality vzdělávacího procesu:

Pokračovat v projektu „Celé Česko čte dětem“ a v souvislosti s tímto, zaměřit část činností na využití vhodných programů ICT techniky, pro rozvoj předčtenářské gramotnosti a logopedickou terapii.
Začít plně využívat možnosti práce s keramickou pecí (pravidelné výtvarné tvoření dětí a tvořivé dílničky), nabídnout spolkům, firmám zhotovení malých, propagačních předmětů, vytvořených dětskou rukou.
Vybavit všechna oddělení tablety pro výukovou i hrovou činnost dětí v MŠ (zakoupení tabletů z projektu Šablony II. – „Operační program Výzkum, vývoj a vzdělání.

Oblast rozvoje vzájemných vztahů školy, žáků, rodičů a institucí:

Oživit a rozšířit nabídku spolupráce mateřské školy s rodiči i veřejností při setkáních na tvořivých dílničkách se širší možností využití keramické pece.
Uspořádat nejméně dvě komunitně osvětová setkání v MŠ a projektové dny v MŠ.

Oblast rozvoje informačního systému, prezentace školy:

Zkvalitnit vnitřní časopis „Křižňáček“, který vychází na období dvou měsíců, obdrží je každé dítě do své šatní skříňky o fotodokumentaci ev. barevný tisk.

STŘEDNĚDOBÉ CÍLE:

Materiální a technická oblast:

Zajistit rekonstrukci elektroinstalace v celé budově MŠ.
Zajistit rekonstrukce přívodu vody z hlavního řádu po budovu MŠ.
Zajistit nákup interaktivní tabule, (v ideálním případě dvou kusů z důvodu využívání tabulí na jednotlivých patrech), jako zdroj elementárního seznamování dětí s ICT technikou, využít tak moderní technologii, jako podporu výuky i jako smysluplnou kompenzační pomůcku. Propojit notebook(y) s dotykovými obrazovkami pro práci dětí s výukovými programy.

Personální oblast, rozvoj lidských zdrojů:

Zajistit pro pedagogické pracovníky a provozní personál vzdělávací kurzy a školení ev. zaškolení, které pomohou zkvalitnit jejich práci, pomohou rozšířit nabídku činností mateřské školy a jejího zviditelnění. Umožnit vzájemnou spolupráci pedagogů-sdílení zkušeností pedagogických pracovníků z různých vzdělávacích programů, výtvarných technik, hudebních projektů prostřednictvím vzájemných návštěv (hospitací a konzultací).

Oblast rozvoje podmínek a kvality vzdělávacího procesu:

Zajistit opravu a instalaci nových herních prvků na zahradě MŠ (houpací lávka, trampolína…
Zajistit a instalalovat „Ptačí napajedla“ pro praktické pozorování živočichů na školní zahradě.

Oblast rozvoje vzájemných vztahů školy, žáků, rodičů a institucí:

Obnovit spolupráci se zřizovatelem, vystoupení dětí na akcích města: „Vítání občánků“, „Vánoční zábavná odpoledne“….
Využití rodičů, prarodičů a sourozenců k příležitostnému předčítání dětských textů v rámci zapojení školy do celostátní akce: „Celé Česko čte dětem“.

Oblast rozvoje informačního systému, prezentace školy:

Zajištění bezpečného prostředí pro používání informačních systémů a ICT techniky školy (vlastní doména školy, ochrana dat).
Zajištění prezentace školy na elektronické, městské informační tabuli.

DLOUHODOBÉ CÍLE:

Materiální a technická oblast:

Zajistit rekonstrukci dřevěného obložení stěn a nahradit novým, omyvatelným povrchem v celé budově mateřské školy.
Vybudovat novou síť chodníků v prostoru zahrady MŠ.
Vybudovat druhý únikový východ z horního patra budovy MŠ.

Personální oblast, rozvoj lidských zdrojů:

Navýšit počet pracovníků, zajistit školního asistenta, lektorskou činnost… Využít nabídky OP VVV - „Podpora mateřské školy formou šablon“.

Oblast rozvoje podmínek a kvality vzdělávacího procesu:

Zřídit „tělocvičnu“ s variabilními prvky, šplhadly a umělými překážkami s umístěním v podkroví mateřské školy pro průběžné, sportovní aktivity všech dětí v zařízení.

Oblast rozvoje vzájemných vztahů školy, žáků, rodičů a institucí:

Zapojit firmy v okolí města prostřednictvím rodičů a prarodičů na participaci v oblasti finanční, ev. materiální pomoci.
Udržovat přátelské vztahy, komunikaci a příjemné klima školy ve vztahu ke všem osobám (žákům, rodičům, prarodičům, zástupcům organizací, zřizovatele…)

Oblast rozvoje informačního systému, prezentace školy:

Propagace mateřské školy v regionálním tisku: „Obelisk“, „Zpravodaj města Valašské Meziříčí“….

4.SPOLUPRÁCE SE ZŘIZOVATELEM A DALŠÍMI SUBJEKTY:

Mateřská škola spolupracuje s Městským úřadem Valašské Meziříčí prostřednictvím Odboru školství, kultury a sportu, Odboru dopravně správních agend, Odboru komunálních služeb, Oddělení rozvoje města, Odboru majetkové správy apod. Dále spolupracuje s komisí Besip.

Mateřská škola dále během školního roku velmi úzce spolupracuje s Diakonií ČCE Valašské Meziříčí, formou dětských vystoupení, se základní školou Křižná – ukázkové hodiny v prvních třídách, Knihovnou, Hvězdárnou, Hasičským záchranným sborem Zlínského kraje, ZUŠ Alfréda Radoka, Střediskem volného času Domeček aj. V SVČ využívá zejména výukový program se zaměřením na tělesnou výchovu v celoročním programu: „Školka v pohybu“.

Sponzorskými dary podporují školu firmy regionu Cabot, Deza, PWO.

5.PROFILACE MATEŘSKÉ ŠKOLY:

Profilovat mateřskou školu jako zařízení, které vychovává děti v duchu etických zásad.
Profilovat mateřskou školu jako místo, kde děti mohou získat základy seznámení s ICT technikou prostřednictvím tabletů ev. interaktivních tabulí.
Obohatit činnosti mateřské školy o další sportovní aktivity s možným využitím „Mini tělocvičny“, lyžařského kursu apod.
Představit mateřskou školu, jako zařízení, zapojené do projektu „Celé Česko čte dětem“ s propojením čtenářských aktivit k podpoře „Předčtenářské gramotnosti“ dětí.
Pěstovat dobré vztahy rodičů a mateřské školy.
Nabízet volná místa v mateřské škole i pro děti z okrajových částí města Valašské Meziříčí.
Vytvořit stabilní a soudržný kolektiv pedagogických pracovníků a provozního personálu.
Prezentovat školu jako ideální místo pro vzdělávání dětí v estetickém a účelově dobře vybaveném prostředí.

Organizovat odborně zaměřená setkávání s rodiči-osvěta o školní zralosti, přípravě na vstup do mateřské školy i základní školy, tvořivé dílničky….

6.ZÁMĚR ROZVOJE MATEŘSKÉ ŠKOLY:

Záměrem koncepce je vytvoření klidného pracovního prostředí pro děti i zaměstnance.

Zajistit příjemné a inspirativní prostředí pro rozvoj dětské individuality, rozvíjet samostatné a zdravě sebevědomé děti.
Položit základy celoživotního vzdělání všem dětem podle jejich možností, zájmů a potřeb.
Zajistit nutné opravy a rekonstrukce elektroinstalace, přívodu vody z městského řádu po budovu MŠ, druhého únikového východu…
Zapojit mateřskou školu do projektu „Celé Česko čte dětem“ s propojením aktivit na podporu „Předčtenářské gramotnosti“ dětí.
Zlepšit materiální vybavení tříd tablety, ev. interaktivními tabulemi k prvotnímu seznámení dětí práce s ICT technikou.
Zlepšit vybavení učeben a vybudovat mini tělocvičnu v budově.
Vybudovat výstavní plochy pro instalaci keramických výrobků.
Umožnit proškolení zaměstnanců a podpořit jejich další vzdělávání.
Spravovat vnitřní legislativní systém, v návaznosti na stále se rozšiřující požadavky (GDPR, zákony, požadavky MŠMT).
Zapojit pracoviště do grantových systémů, do čerpání finančních prostředků z OP VVV-šablony 2, dále využívat nabídek MAP ValašskoMeziříčsko-Kelečsko.
Využívat možné další spolupráce s firmami a subjekty regionu Valašské Meziříčí (např. formou vystoupení dětí, výtvarných prací… = finanční podpora činnosti dětí v mateřské škole – sponzorské dary).